Gruppentherapie mit stotternden Kindern und Jugendlichen

Kurzinformation

Bisher fehlte es an Konzepten für ambulante Gruppentherapien mit stotternden Kindern und Jugendlichen. Mit diesem Buch wird die Lücke geschlossen, denn es bietet vier erprobte Konzepte für die gruppentherapeutische Arbeit mit stotternden Kindern und Jugendlichen.

Im ersten Teil des Werkes schaffen Nitza Katz-Bernstein und Katja Subellok einen theoretischen und praktischen Rahmen für die Gruppentherapie mit Kindern ab ca. 7 Jahren. Entwicklungspsychologische, sprachtherapeutische und gruppendynamische Aspekte, die für die Gruppenarbeit mit stotternden Kindern relevant sind, werden systematisch dargestellt. Eine praktische Übersicht von Therapiebausteinen, die individuell zusammengestellt werden können, bietet dem Anwender eine Unterstützung bei der Planung, Durchführung und Qualitätssicherung in der Arbeit mit Gruppen. Im zweiten Teil präsentieren vier Teams aus Deutschland und der Schweiz ihre Konzepte einer ambulanten Gruppentherapie. Selbstbestimmung und Mitverantwortung der Kinder für oder gegen die Anwendung verschiedener Sprechtechniken bildet bei allen Konzepten die grundlegende therapeutische Haltung. Mit dieser Entscheidungsfreiheit soll erreicht werden, dass Kinder sich von dem Zwang befreien, stottern zu müssen oder das Stottern abstellen zu müssen.

Pressestimmen

"Ich freue mich, dass dieses Buch geschrieben worden ist. Es fehlte bisher ein Werk über Gruppentherapie mit stotternden Kindern und Jugendlichen. Den beiden Herausgeberinnen Nitza Katz-Bernstein und Katja Subellok ist es gelungen, die Beiträge von neun Autorinnen zu einem runden Buch zusammenzufassen."
Forum Logopädie

"Vor Therapien mit stotternden Kindern und Jugendlichen und noch mehr vor Gruppentherapien schrecken viele Therapeutinnen und Therapeuten zurück. Deshalb war eine Veröffentlichung wie die vorliegende mehr als fällig. Das Buch ist gut gelungen! Mein Fazit: Eine sehr gute und praxisbezogene Einführung in das Thema der Gruppentherapie mit stotternden Kindern und Jugendlichen. Ich kann dieses Buch allen denjenigen empfehlen, die mit dieser PatientInnenngruppen arbeiten."
L.O.G.O.S. Interdisziplinär

"Das Buch ist nicht nur bereichernd, faszinierend und interessant, sondern es bietet wissenschaftlich durchdachte Ansätze, welche in der Praxis erprobt wurden und sich dort bewährt haben. Für jeden Therapeuten, der sich mit stotternden Kindern und Jugendlichen beschäftigt, ist es eine Fundgrube vieler pädagogischer Ansätze, die wissenschaftlich untermauert und praxisnah dargestellt werden. Die Lektüre dieses Buches ist für jeden, der sich mit stotternden Kindern und Jugendlichen beschäftigt, zwingend."
mitSPRACHE

Die Herausgeberinnen

Prof. Dr. Nitza Katz-Bernstein, Beraterin, Supervisorin, Kinder- und Jugendlichenpsychotherapeutin (SPV, CH) und Logopädin.

Dr. Katja Subellok, Wissenschaftliche Mitarbeiterin, Sprachtherapeutin, Weiterbilderin und Supervisorin im Bereich Sprachtherapie sowie Gestalt-Körpertherapeutin.

Nitza Katz-Bernstein leitet das Zentrum für Beratung und Therapie und zusammen mit Katja Subellok das Sprachtherapeutische Ambulatorium an der Fakultät Rehabilitationswissenschaften der Universität Dortmund.